全能学科主宰(林潇顾逸荷)章节9-12剧情解析_林潇顾逸荷故事情节内容免费版

摘要： 林潇顾逸荷是小说《全能学科主宰》中的角色人物，本篇文章讲述了小说《全能学科主宰》第9章-第12章节的剧情内容。全能学科主宰第九章节剧情介绍剧情介绍：在神秘洞穴中，林潇沉浸于...

林潇顾逸荷是小说《全能学科主宰》中的角色人物，本篇文章讲述了小说《全能学科主宰》第9章-第12章节的剧情内容。

全能学科主宰第九章节剧情介绍

剧情介绍：在神秘洞穴中，林潇沉浸于数字与物体关系的探索已多日。起初他尝试感知物体重量与数字关系常碰壁，自我怀疑涌起，但他凭借不服输的劲和回忆坚持尝试。终于他能模糊感知物体重量对应的数字关系，兴奋大喊。这成果让他备受鼓舞，他又投入到高强度训练中，追求更精准对应关系，对数字敏感度越来越高，感知也更准确，还发现一些有趣现象并思考原理。为提升能力，他尝试结合其他数学知识。随着时间推移，林潇训练深入，他不再是束手无策的少年，逐渐成长，他知道距掌握数学学科还有路要走，但坚信能在提升九大学科能力道路上走远，实现改变命运梦想。

全能学科主宰第十章节剧情介绍

剧情介绍：在神秘洞穴里，时光仿佛失去刻度，林潇沉浸在数字与物体关系探索中已多日。洞穴潮湿，石台上水晶球散发蓝光，他起初尝试感知物体重量与数字关系屡屡碰壁，自我怀疑涌起，但他不服输，想起在学校被嘲笑和接受挑战的决心，继续尝试。终于他拿起一块中等大小石头时心中涌起奇妙感觉并浮现模糊数字，他做到了能模糊感知物体重量对应数字关系。这份成果让他备受鼓舞，他又投入到高强度训练，追求更精准对应关系，找不同物体练习，记录数字在石壁上，敏感度和感知越来越准确，还发现有趣现象并思考数学原理，将感知能力与其他数学知识结合尝试，随着时间推移训练深入，林潇不再是束手无策少年，逐渐成长为勇于挑战和探索的求知者，他知道路还长但坚信能实现改变命运梦想。

全能学科主宰第十一章节剧情介绍

剧情介绍：林潇在洞穴中沉浸于学习数学知识，神秘系统向其输送复杂运算和概念。林潇学习代数方程时遭遇挑战，从一元一次方程入手逐渐掌握技巧后，又面对二元一次方程组，经大量时间尝试找到代入消元法和加减消元法诀窍。学习几何图形也充满挑战，林潇努力理解图形特征并掌握计算周长、面积和体积，学习立体几何时通过搭建模型克服空间想象力不足问题。接触函数概念后，林潇努力理解相关概念并绘制图像，过程中常陷入思考且不放弃，知识积累使他认知加深，开始思考背后逻辑和原理并主动整合拓展知识。在洞穴中林潇尽情遨游数学海洋，努力和坚持让其数学能力提升且对未来充满信心，他知道这只是开始，已做好准备迎接更多挑战。

全能学科主宰第十二章节剧情介绍

剧情介绍：林潇在神秘洞穴中沉浸于数学知识探索，水晶球散发蓝光照亮他。他解题能力日益精湛，系统给出复杂数学题检验成果。第一道是代数方程与几何图形结合题，他根据边长关系列方程并求解，虽遇困难但最终成功得出多边形面积。第二道是函数应用题，他建立二次函数模型并运用相关知识求解。连续解题成功后林潇信心大增，开始主动回顾学习困难总结经验，憧憬在其他学科如语文、英语、物理等取得突破。他深知要实现目标需更多努力，相信按系统指导能提升九大学科能力。在洞穴中林潇望着水晶球充满希望决心，知道学习路长但已做好准备迎接挑战，相信能成为知识渊博能力出众之人书写辉煌篇章。