大明：我一人一剑，诛尽三十万骑兵(朱雄英朱元璋)章节1-4剧情解析_朱雄英朱元璋故事情节内容免费版

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朱雄英朱元璋是小说《大明：我一人一剑，诛尽三十万骑兵》中的角色人物，本篇文章讲述了小说《大明：我一人一剑，诛尽三十万骑兵》的剧情内容。

大明：我一人一剑，诛尽三十万骑兵第一章节剧情介绍

剧情介绍：大明洪武十二年，应天府皇宫中的朱雄英悠悠转醒，他先是对周围古雅的环境感到讶异，而后脑袋剧痛，记忆中多了一段原本属于大明皇太孙朱雄英的记忆，他意识到自己穿越成了朱元璋的嫡长孙、朱标的嫡长子、早夭的朱雄英。这一穿越本是天胡开局，可想到朱雄英九岁夭折的命运，他十分沮丧。正在他对未知命运感到恐惧迷茫时，脑海中响起清脆声音，寿命系统到账并绑定成功。这个系统的宗旨是完成任务获得寿命，寿命可兑换功法、秘籍、军队、粮草等。但紧接着系统紧急提示朱雄英寿命只剩10天且将夭折于风寒，这让他原本的狂喜转为惊恐。他慌乱之后决定做任务求生，看到学习功课、学习《春秋》《韬略》《老子》等任务能增加寿命后，他飞奔往学堂。朱雄英的母亲常梨花看到他突然热诚于学习功课感到意外，当朱标下朝归来时，常梨花告知此事，朱标虽怀疑但也带着好奇走向学堂。朱标想起朱雄英往日调皮捣蛋不爱读书的样子，难以相信他会转性。当他走进学堂看到朱雄英认真读书的模样时十分惊喜，他故意试探朱雄英是否在装，朱雄英却喊他爹并要求找大儒学习，提到刘伯温、李善长等人。朱标考朱雄英《老子》的内容，朱雄英对答如流，朱标既震惊又欣慰，最后朱雄英表示想让李善长、胡惟庸、刘伯温、徐达做自己的老师，朱标虽觉得他胃口不小，但因心中涌起慈爱与骄傲，决定兑现承诺让这些人来日来教朱雄英，朱雄英大喜，打算抓紧学习赚取寿命以便日后能兑换物品强大自己。

大明：我一人一剑，诛尽三十万骑兵第二章节剧情介绍

剧情介绍：朱标离开后，朱雄英沉浸在苦读状态，读通《老子》后增加了十天寿命，但总共也仅有二十天寿命。他又开始攻读《韬略》和《春秋》，然而这两本书对他来说晦涩难懂，他意识到能读通《老子》是取巧了。朱雄英觉得自己没有名师指导很难读通这两本书，他抱怨六岁小孩不该挑战这么难的课程，还吐槽如果自己当皇帝就要改变宫里的规矩。朱雄英思绪飘到洪武十二年，这一年即将发生两件大事，一是农民起义，眉县百姓彭普贵因不堪赋役重苛率众起义，起义军迅速壮大，杀死眉县知县，占据十四个州县，朝廷先派四川都指挥音亮征剿失败，后派御史大夫丁玉镇压成功，这件事促使朝廷后续更注重地方治理；二是胡惟庸谋反之事，胡惟庸身为丞相权力很大且跋扈结党，朱元璋为加强皇权发难，虽胡惟庸是否谋反有争议，但最终他及其党羽被大规模清洗。朱雄英独立思考这些政见后，系统奖励他300天寿命，还获得一次抽奖机会。抽奖范围是诸天万界，类别有功法、秘籍、军队、伴侣，朱雄英考虑到自己的情况选择功法，最终获得“天子封神术”，此功法前三重灌顶达到圆满，灌顶时朱雄英身体发生巨大变化。就在此时，朱标带着胡惟庸、徐达、刘伯温、李善长来到学堂，胡惟庸不太愿意教导朱雄英，是刘伯温开导才来的，刘伯温因前日观天象看到朱雄英命运有大变之象所以也想前来，李善长和徐达是看朱标面子才来，几人进学堂看到朱雄英正襟危坐在放着《韬略》和《春秋》的案桌前，之后朱雄英气势发生大变。

大明：我一人一剑，诛尽三十万骑兵第三章节剧情介绍

剧情介绍：朱雄英在学室中仿佛进入悟道状态，其周身出现诸多奇异景象，肌肤下有微光似在编织甲胄，眼睫颤动带起神秘气流，思绪波动时空气随之聚拢散开等。朱标、胡惟庸、刘伯温、徐达、李善长五人进来看到这一景象后反应各异。胡惟庸原本以为朱雄英只是收束顽劣情绪的稚子，看到这一幕后被震撼得难以维持丞相威仪。朱标看到儿子有此气象狂喜，他原本担心长子不争气，现在看到朱雄英有此等真龙气象激动不已。刘伯温最擅长相面且略懂天象，他看到朱雄英时最为震撼，身躯僵住、双眼瞪大、双手颤抖、双脚动弹不得，因为他前几日见朱雄英时还是早夭之象，如今却有浓郁天子之气，不下于洪武大帝，他难以理解其中缘由。徐达提醒刘伯温慎言，他表示朱雄英成长速度远超想象，还因朱雄英年纪太小不能做自己女婿而感叹。李善长则认为朱雄英已觉醒为年幼帝皇，应学习治国之术而非兵道之术。之后朱雄英脑海中的系统提示天子封神术前三重灌顶完毕，寿元增加300天，他心中激动。这时朱标告知朱雄英他请来几位名师，朱雄英看到胡惟庸、刘伯温、李善长、徐达四人后，举止谦逊有礼，跪地拜见师长。四人反应不同，胡惟庸讶异后谦逊回礼且眼神复杂，刘伯温目光深邃回礼并愿倾囊相授，李善长先是惊愕后堆笑表示愿辅佐朱雄英学业精进，徐达抱拳行礼愿传授武艺兵法。朱雄英表达希望师长不吝赐教自己会勤勉努力，朱标对儿子表现十分欣慰。众人扶起朱雄英后商讨教学事宜，刘伯温率先开讲历史兴衰、权谋策略，朱雄英认真听讲后提出自己见解，刘伯温赞许，而胡惟庸、李善长、徐达几人则对朱雄英的聪慧感到目瞪口呆。

大明：我一人一剑，诛尽三十万骑兵第四章节剧情介绍

剧情介绍：刘伯温讲完一篇后让出师长位置，李善长上前讲述朝廷政务、官员调度和民生治理要点，朱雄英专注倾听并在李善长讲完后发表自己的见解，认为官员调度应以贤能为要且需兼顾各方利益，李善长对朱雄英的理解能力感到惊愕并称赞其为奇才。随后徐达忍不住上前，以树枝为剑在地上比划排兵布阵之法讲解兵法，朱雄英认真学习后提出针对山地作战阵形调整的精妙方案，徐达称赞朱雄英为天生将才。接着胡惟庸讲述官场微妙关系与人心洞察之术，朱雄英思索后表达恩威并施应对官场弹劾之事的看法，胡惟庸被朱雄英的官场领悟折服。四人试课结束后对朱雄英非常满意。之后朱雄英进入高强度学习，四人倾囊相授。三天后朱标匆匆入宫向朱元璋禀报四川眉县百姓彭普贵因赋役过重聚众起义之事，朱元璋大怒欲召集胡惟庸、刘伯温、李善长、徐达商讨平乱之法，朱标告知四人正在东宫教导朱雄英，朱元璋表示惊愕不信，朱标笃定地表示朱雄英是天纵奇才并愿与朱元璋打赌，朱元璋最终决定随朱标前往东宫一探究竟。